师恩难忘读后感

　　师恩难忘读后感（一）

　　老师是我们再也熟悉不过的字眼，除了父母，整个孩童时期，我们都是和许许多多的老师一起渡过的。有人说，老师是园丁，辛勤地哺育着小树苗；老师是红烛，燃烧了自己，照亮了我们前进的道路；老师是春蚕，牺牲了自己，给了我们丰富的知识琼浆；老师是甘露，滋润着我们幼小的心田。

　　上周，我们学习了《师恩难忘》这篇课文后，我的心就被久久的震撼了。我被田老师的教育方法和作者不忘师恩的作风深深地打动了。当我读到田老师把一首既枯燥又无味的诗编成一个小故事讲给学生听，以便加深记忆。同时还给同学们揭示了做人道理时，就想起了自己以前的班主任张老师，她讲的课既生动又让我们记忆深刻，还使我们懂得了很多道理。她，不就像课文中的那位田老师吗？更可贵的是，作者到功成名就之年，还忘不了自己小学时的老师，这真太难得了！而且他已到中年，见到老师还是恭恭敬敬的行礼。这说明，刘绍棠深深地懂得感恩。

　　作为我们小学生，也需要这种感恩的情怀。比如帮辛劳的父母捶捶背、做些力所能及的家务，严格要求自己不让父母操心，这就是对有养育之恩父母的感恩；面对呕心沥血的老师，努力学习，拿出最好的成绩，这就是对教给我们知识的老师的最好的感恩。人与人之间应怀有感恩之心，应对他人的帮助进行感恩。感恩是尊重的基础，感恩是学会做人的根本。感恩社会，给予我们提供优质的学习条件和生存的空间；感恩学校，教给我们做人的根本；感恩老师，为我们无私的奉献；感恩祖国，给我们一个安定的学习、生活环境。

　　让我们从身边的点滴做起，怀着感恩的心，认真学习，努力做人，回报祖国，回报社会，回报给予我们关爱的每一个人。

　　师恩难忘读后感（二）

　　开学不久，我学了《师恩难忘》这篇课文。这篇课文主要写了刘绍棠不满6周岁，便去上学了。有一位田老师教了他4年，田老师每讲一课，都会编一个引人入胜的故事。40年过去了，刘绍棠仍然对老师难以忘怀。

　　当我读到“有一年他回家乡去，在村边遇到了老师，他拄着拐杖正在散步，我仍然像40年前的小学生那样恭恭敬敬地向他行礼”时，我觉得很惊异，刘绍棠当时已是大文学家了，可他仍然不忘老师的教诲之恩。这真是不容易啊！

　　其实，古今中外，像这样的事也有很多。我们中国的毛泽东主席写信给他的老师徐特立，信中说：“你是我20年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”不止这些，就连国外也有。比如：居里夫人获诺贝尔奖的时候，把她的中学老师请上了领奖台。他觉得自己能取得这么大的成果，一大部分是老师培养出来的。，这些名人都这么尊重老师，更何况我们呢？

　　有人说，老师是园丁，辛勤地哺育着小树苗；有人说，老师是春蚕，奉献自己，造福别人；有人说，老师是红烛，燃烧自己，照亮别人。没错啊，多少个白天，老师呕心沥血地为我们上课，教育我们怎样做人；多少个夜晚老师在灯下备课，批改作业，废寝忘食地工作……我想老师为我们这样辛苦，我们应该用行动来证明一切，老师希望我们现在成绩优秀，希望我们将来能有成就，能为祖国出一份力。我们可不能辜负老师对我们殷切的期望啊！

　　师恩难忘读后感（三）

　　今天语文课上老师给我们讲了一篇课文叫《师恩难忘》，通过学习这篇课文让我深刻理解了教师工作的辛苦，还有做为一名学生应该懂得如何尊敬自已的老师。

　　这篇课文的内容主要是写着名作家刘绍棠在上小学的时候遇到一名教语文的田老师，田老师的语文课讲的娓娓动听，给她幼小的心灵播下了文学的种子。作者的老师会针对每篇课文编一个动听的故事给同学们听，让同学们在寓教于乐中学习语文。作者每次上语文课都会听得入迷，恍如身临其境。我看到课文里说的田老师，就情不自禁的联想到我的语文老师----张正敏老师，他的语文课也一样生动，让我产生了学习语文的兴趣，我深刻体会到做为一名语文老师，为了能让学生学好语文而煞费苦心，是多么不容易啊！

　　作者多年后回到了自己的家乡，在村边遇到了正在散步的田老师，她仍然象40年前的小学生那样，恭恭敬敬的给老师敬了个礼。此时的作者已经很有名气了，但她还能一如既往地爱戴和尊敬自己的老师，是多么值得我们学生学习啊！

　　我此时此刻想起了一句名言：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”！这句名言深刻的表达了人民教师这个职业的伟大。在教师节来临之际，我想把这篇作文献给我敬爱的张老师，衷心的向老师说一声：“张老师，您辛苦了！祝您节日快乐！